2024-2025 չորորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ես 7-4 դասարանի Արամ Տոնոյանն եմ և կներկայացնեմ Սեբաստացի կրթահամալիրի միջին դպրոցի 2024-2025թթ ուսումնական տարվա չորրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփումը և ճամբարի հաշվետվությունը։ Ճամբարային առօրյան անց ենք կացրել բավականին հագեցած, լի ճամփորդություններով և բակային խաղերով։ Բացի Գյումրի մեկնելուց, մասնակցել եմ մնացած բոլոր  միջոցառումներին։ Իմ ջոկատը ղեկավարել է՝  Երանուհի Խլղաթյանը։ 1-ին շաբաթ․ Գնացել ենք <<Կինո Հայաստան>> դիտելու <<Լիլո … Continue reading 2024-2025 չորորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Քիմիա – 7-րդ դասարան (Ամփոփում)

1.Ի՞նչ է նյութը։ ինչ ատոմից է այն նյութ է, սեղանը, աթոռը 2.Նշեք նյութի ֆիզիկական հատկություններից երեքը։ պինդ, հեղուկ, և գազային 3.Ո՞ր տարբերությունն է նյութի ֆիզիկական և քիմիական հատկությունների միջև։ 4.Նշեք նյութերի երեք ագրեգատային վիճակ։ հեղուկ, գազ, պինդ 🔹 Ատոմներ և մոլեկուլներ 5.Ի՞նչ է ատոմը։ ոչ բաժանելի մասնիկ որը կազմված է պրոտոններից, նեյտրոներց, և էլկտրոններից 6.Ի՞նչ է … Continue reading Քիմիա – 7-րդ դասարան (Ամփոփում)

Մայիս ամսվա կենսաբանության ամփոփում

ներկայացնել թռչունների արտաքին կառուցվացքը և առնձնահատկությունները- կտուց, թևեր, բմբուլներ և այլն թռչունների ներքին օրգանների կառոցվացք և առանձնահատկություններ  -օդապարկ, թևվային թաղանթներ թռչունների վերաբերյալ բլոգային աշխատանքներ կաթնասունների արտաքին կառուցվացք և առանձնահատկություններ չորս ոտք, զարգացած խելքային, երիկամային, սրտային և ստամոքսային համակարգ ինչյու են կաթնասուն կենդանիներին անվանում կաթնասուններ որովհետև երբ մայր կաթնասուննը իր ձագին կյանք է տալիս, նա սկսում … Continue reading Մայիս ամսվա կենսաբանության ամփոփում

կենսաբանություն

1 ներկայացնել ծաղկավոր բույսերի բազմացումը։ կա անսեռ և սեռավոր ձև, անսեռ ձևը իրականացվում է արմատներով և ուրիշ բույսերով, սեռավոր ձևը իրականացվում է փոշոտումով 2 իքնափոշոտում , խաչաձևվ փոշոտում։ ինքնափոշոտումը իրականում է եթե ծաղիկը ունի համ սպի համ էլ վերսանդ, վերսանդը սպիին է փոշոտում, իսկ խաձադև փոշոտումի ժամանակ այն իրականանում է կենդանիներով և միջատներով 3 ինչ … Continue reading կենսաբանություն

Գրականություն/ Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական: Դանիել Պենակ

«Այո,  ես  այնքան  խիտ  օրակարգ  ունեմ,  որտեղի՞ց  կարդալու  ժամանակ  գտնեմ:  Ումի՞ց  խլեմ՝  ընկերների՞ց,  հեռուստացույցի՞ց,  ճամփորդությունների՞ց,  ընտանեկան  հավաքների՞ց,  դասերի՞ց»: Որտեղի՞ց  կարդալու  ժամանակ  գտնել: Լուրջ  պրոբլեմ  է,  որը,  սակայն,  պրոբլեմ  չէ  բնավ: Որքան  հաճախ  է  առաջանում  «երբ  կարդալ»  հարցադրումը,  նշանակում  է՝  այդքան  չկա  նաև  կարդալու  ցանկություն:  Եթե  մտածենք,  կտենենք,  որ  կարդալու  ժամանակ  ոչ  ոք  երբեք  չունի.  չունեն  … Continue reading Գրականություն/ Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական: Դանիել Պենակ

Ռուսերեն

Все племя Адамово – тело одно, Из праха единого сотворено. Коль тела одна только ранена часть, То телу всему в трепетание впасть. Над горем людским ты не плакал вовек, Так скажут ли люди, что ты человек?

Գրականություն/ներիր դու էլ կատարյալ չես

Ներիր դու էլ կատարյալ չես, ոչ մեկ կատարյալ չի, մարդկությունը երբեք կատարյալ չի եղել, ոչ միայն մարդկությունը այլ նաև մեր ամբողջ մոլորակը։ Մարդիկ պետք է սխալվեն, սխալվեն և հետո նորից փորձեն։ Եթե թերին չլիներ, գերազանցն էլ չէր լինի, չէ որ եթե բոլորը գերազանց լինեին նրանց միչև տարբերություն չէր լինի։ Կրկնությունը գիտության մայրն է, մարդիկ ասում … Continue reading Գրականություն/ներիր դու էլ կատարյալ չես

Հայոց լեզու

1.Ընդգծե՛ք ե խոնարհման 3 բայ. Ա.ավել, բավել, հմայել, անվայել, բեմել, ջերմել Բ.շահել, ջահել, նիկել, ծլկել, թափարգել, անարգել Գ.կոշկաթել, փիլիսոփայել, ներգաղթել, արժանավայել, առավել, պառավել Դ.ճոճում է, խղճում է, ճչում է, գոչում է, եռում է, ձմեռում է 2․Ընդգծե՛ք ա խոնարհման 3 բայ. Ա.անսխալ, մխալ, գեղածալ, կսկծալ, ժուժկալ, հեկեկալ Բ.սոսկալ, քենակալ, շողալ, ձնհալ, կանխակալ, շրխկալ Գ.կրծկալ, նողկալ, փսփսալ, հախճասալ, ծավալ, թվալ Դ.ասա՛, անսա՛, որսում է, դարսում է, գվվում է, գգվում է Ե.ժխտում … Continue reading Հայոց լեզու